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复课前,家长怎么做让孩子更好进入学习状态?

2020-5-22 14:53| 发布者: 花花同学会| 查看: 216| 评论: 0 |来自: 石家庄小学升学网

  孩子们开学时间定了,家长们自然是高兴的。但是也有家长对孩子复课后的状态表示担忧……

  有的孩子一提上学就皱眉头:还没玩尽兴呢!

  有的孩子开学之后很长时间进不了状态,收不了心;

  甚至有的孩子会出现厌学的情绪……

  诸如此类的情况,让家长们措手不及,尤其是六年级的孩子更容易出现以上的问题。此时,需要家长们提前帮助孩子做好身体上、心理上、物质上的准备,开学后,他们会很快适应新的学习环境。

  六年级学生心理特点:

  这个阶段的学生自我意识开始崛起,强烈需要父母的尊重,固执的认为自己能解决所有的问题。这个阶段也是厌学情绪的高发期。另一方面他们的记忆力迅速增强,集中注意的能力有所发展。在假期能够独立完成作业,并且能规划自己在假期做什么。

  (1)厌学:

  由于自我意识的形成和思维能力的发展,孩子开始有了自己的独立思维,他们开始思考:我为什么学习,学不好又会怎么样?

  假期里父母的唠叨和命令会让他们对学习失去兴趣,认为学习是件痛苦的事。

  (2)怕学:

  这个时期的孩子有着想要学好的愿望,但是有些孩子并没有达到自己所期望的水平,加之学习难度增大很多,会发现有很多题都不会做,自信心严重受损,进而害怕开学。

  (3)向往:

  虽然学习难度的增大和父母的唠叨会让他们产生厌学的情绪,但是六年级是小学生活的最后时光,大部分孩子都计划着让自己的小学生活画一个圆满的句号,向往新学期的开始,并打算在六年级努力学习。而且毕业后有很长一段的自由时间让他们自由分配。

  应对措施:

  (1)心理调整

  首先,让孩子知道学习是他们自己的事情。不仅要关心孩子的学习,还要关心孩子心里的想法,不要施加压力让孩子感觉学习是他的全部,让孩子对学习不产生厌烦情绪。

  其次,帮助孩子树立学习的自信心,对于畏学的孩子来说,家长不要一味地和其他孩子比较,让孩子做能力范围内的事情,能够让孩子在假期获得满足感,树立自信心。

  最后,家长可以带孩子出去散心,让孩子的心灵得到释放,心胸变开阔,轻松愉悦地迎接新学期生活。

  (2)作息时间的调整

  虽然这个时期的孩子已经知道自己怎么安排作息时间,但是假期里的长时间放松难免会影响开学的正常生活、学习时间,所以家长可以建议孩子根据学校作息时间休息。

  (3)学习运动准备

  这个阶段的孩子马上面临升学的问题,在开学前可以将自己不懂的问题列一个清单,开学时可以请教老师和同学。

  随着学习难度的加大,孩子可以进行适当的户外运动,让孩子保持身心愉悦,迎接新学期的开始。


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