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01、假期复盘 家长和孩子一起，把这个假期细细盘点一下，理理哪些事情做好了，看看还有哪些落空了。做好的事情是怎么坚持下来的，有没有从中获得好的方法和成就感?落空的事情为什么落空，是主观惰性使然还是客观原因造成，有没有失落感和补救心? 这样梳理下来，可能每个孩子都会发现自己的优势和不足。存在不足很正常，因为计划总是完美的，现实总会有残缺的。找到漏洞就是找到弥补的空间。 阶段性复盘是很厉害的学习能力。复盘的前提是要有客观的态度，公正的思维，要能够“知道自己不知道”，而不要“不知道自己不知道”。如果对自己的经历无从盘起，有一个简单的办法，提十个问题，如：你每天写字(打卡)了吗?你按时听每节课了吗?你有按计划阅读了吗……这样一问，有多少事情落空了，就清清楚楚、明明白白了。 02、学习规划 调整学习方式及心态 线上授课以来，同学们对网络、手机、移动设备的使用已经在一定程度上形成依赖，学习的方式也与线下课程完全不同。现在是时候逐步调整：减少设备的使用，让自己回到积极发言、互动频繁的教室里，帮助自己尽快调整。 梳理线上学习内容 将这一阶段的线上学习内容逐项整理，制成知识清单。可以用1星到5星来标注自己的学习效果，也可以通过整理学习笔记梳理出自己已经掌握和尚有困难的学习点，并反馈给老师，双方互动配合，计划好复课后的衔接课程。 做好新知识预习 可以提前浏览新知识，适当做些预习，有利于实现新旧知识的顺畅衔接。 线上线下课程时间安排 开学后，一定要合理规划安排孩子在学校学习时间、线上培训课时间和生活作息的时间。劳逸结合，科学作息。 03、交流沟通 父母与孩子 用轻松的方式与孩子交流，看似无意实则用心设计。这样的对话富有仪式感，是对一个特殊阶段的终结。对话的内容建议涉及复课的来之不易和复课后的安全防护、学习和生活建议。 家长与老师 各位爸妈可以主动与孩子的老师反映孩子假期的学习和生活情况，有利于开学后良好的师生互动;如果孩子出现厌学、开学焦虑等情绪，及时与老师沟通，共同帮助孩子缓解开学前的负面心理情绪! |
